Jaký učební předmět je nejužitečnější?

/0 Komentáře/in /by

Nejužitečnějším předmětem, zejména v dnešní době, je naučit se, co od nás vyžaduje příroda a jak můžeme její požadavky splnit, abychom si vytvořili harmonický, klidný a naplněný život. Read more

Zapojení citu do vztahů

/0 Komentáře/in /by

Podle Knihy Zohar bych měl stále usilovat o přízeň své ženy. Na druhou stranu je psáno, že manžel je „ba’al“ (pán). V jakém smyslu je tedy pánem? To je velmi zajímavý systém. Read more

Ako učiť rovnosť v triede

/0 Komentáře/in /by

Ako by ste vyučovali rovnosť v triede? Read more

Jak prověřit učitele?

/0 Komentáře/in /by

Jak si ověřit, že někdo, kdo vyučuje kabalu, opravdu ví, o čem mluví, že je to učitel? Read more

Anekdota o lidské civilizaci

/0 Komentáře/in /by

Existuje anekdota o vývoji lidské civilizace, která podněcuje k zamyšlení. Na ostrově obývaném kanibaly se ocitne člověk, který přežil havárii letadla. Read more

Muž a žena: Sebevýchova

/0 Komentáře/in /by

Proč by právě muž měl usilovat o ženu? Read more

Přechod od náboženství k odhalení kabaly

/0 Komentáře/in /by

Abychom se povznesli z naší živočišné, egoistické úrovně, musíme usilovat o další úroveň – altruistického člověka. Read more

Proč se tolik lidí nestydí chlubit svým bohatstvím, když je kolem tolik chudoby?

/0 Komentáře/in /by

Vždy existovali lidé, kteří chtěli své bohatství vystavovat na odiv, zatímco jiní chtěli svou zámožnost raději utajit. Read more

Věčně nový začátek

/0 Komentáře/in /by

Duchovní práce neustále začíná jakoby znovu od začátku a my to musíme pochopit, souhlasit s tím a děkovat za tento nový začátek. Read more

Komu věřit? Uzdravení ze lží.

/0 Komentáře/in /by

Existuje však i jiná cesta – podle mého názoru ta nejlepší. Její podstatou je, aby se média zabývala kvalitou vzájemných lidských vztahů. Read more